Beleidsgerichte toekomstverkenning. deel 2 : Een verruiming van perspectief
- Author/Creator:
- Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid (Netherlands), issuing body
- Publication/Creation:
- 's-Gravenhage : Staatsvitheverij, 1983
- Format:
- Book
More Details
Additional/Related Title Information
- Full Title:
- Beleidsgerichte toekomstverkenning. deel 2 : Een verruiming van perspectief / Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid
- Series Titles:
- Open Access e-Books
Knowledge Unlatched
Rapporten aan de regering ; 25
Rapporten aan de regering ; 25.
Subjects/Genre
- Subjects:
- Political science
Public administration
Economic forecasting
Netherlands--Politics and government
Description/Summary
- Table of Contents:
- d. 1. Een poging tot uitlokking -- d. 2. Een verruiming van perspectief.
- Bibliography:
- Includes bibliographical references (pages 340-342)
- Summary:
- Uitgaande van een zestal aan de politieke discussie ontleende visies worden ontwikkelingen geschetst op een groot aantal beleidsgebieden. Karakteristieke visies worden tot in hun uiterste consequenties doorgeredeneerd. Daarbij gaat het om vraagstukken van verdeling, de productie van goederen en diensten, sociaal-economisch beleid, de omgeving, cultuurpolitiek, buitenlandse politiek en het openbaar bestuur.
Based on six visions taken from the political discussion, developments are outlined in a large number of policy areas. Characteristic visions are rethought to their utmost consequences. This involves issues of distribution, the production of goods and services, socio-economic policy, the environment, cultural policy, foreign policy and public administration. - Language:
- Dutch
- Language Note:
- Text in Dutch.
- Physical Type/Description:
- 1 online resource (344 pages) : illustrations; digital, PDF file(s).
- Use and Reproduction:
- CC BY-NC-ND
Additional Identifiers
- Catalog ID (MMSID):
- 9937979246802486
- OCLC Number:
- 842294913
1163805045 - Other Identifiers:
- Unspecified: 10.26530/OAPEN_439053
Tools
- Cite
- Export as RIS
-
Direct Link
Direct Link
Direct Link URL
- Staff View