Jules Ferry

Author/Creator:

Baquiast, Paul, 1964- author

Publication/Creation:

Paris : Ellipses, 2024

Format:

Book

More Details

Additional/Related Title Information

Full Title:

Jules Ferry / Paul Baquiast et Bertrand Sabot

Series Titles:

Collection "Biographies et mythes historiques",
Collection "Biographies et mythes historiques."

Related/Included Titles:

Une vie --
Naître et grandir --
Aux origines d'un destin, une vieille famille vosgienne --
Une enfance vosgienne --
Une adolescence alsacienne --
Naissance d'une vocation à Paris --
Entrer dans la carrière --
Un jeune avocat brillant --
Ordre et progrès --
Seul à Paris avec son frère Charles --
Un amoureux romantique --
L'avocat républicain --
Le journaliste républicain --
Le député républicain --
La force de l'amour et de la famille : Eugénie, Charles et Abel --
Charles Ferry --
Eugénie Risler, épouse Jules Ferry --
Abel Ferry --
Fonder la république --
1. Préfet et Maire de Paris --
Le premier siège de Paris --
D'un siège à l'autre --
La Commune et le second siège de Paris --
Opposant à la restauration monarchique --
Jules Ferry, au service de la République conservatrice de M. Thiers --
Contre l'"ordre moral" et la restauration monarchique --
L'institution constitutionnelle de la Troisième République --
L'initiation maçonnique de Jules Ferry --
Les républicains au pouvoir --
La crise du 16 mai --
Gouverner au centre : six années d'exercice du pouvoir --
Ministre et président du Conseil --
Le rapport de force politique --
La méthode des petits paquets --
L'âpreté des luttes parlementaires --
L'article 7 --
L'École sans Dieu --
"Le péril est à gauche" --
La réforme constitutionnelle --
Lang Son, ou la chute --
L'interminable chute et la "résurrection" --
L'interminable chute --
Le difficile retour à la Chambre --
Seul contre l'émergence du général Boulanger --
L'échec à la présidentielle --
La lutte contre le boulangisme --
Un provisoire retour en grâce --
La perte du siège de député --
La résurrection --
L'invalidation de Picot --
Jules Ferry, Sénateur --
Jules Ferry, président du Sénat --
Une œuvre --
Jules Ferry, "l'enracineur" --
Enraciner les institutions républicaines --
Faire de la République le régime constitutionnel indépassable de la France --
Séculariser les institutions --
Réformer le Sénat --
"Donner à la République figure de gouvernement" --
Enraciner les libertés démocratiques et sociales --
La loi du 30 juin 1881 sur la liberté de réunion --
La loi du 29 juillet 1881 relative à la liberté de la presse --
La loi du 21 mars 1884 introduisant la liberté syndicale --
La loi municipale du 5 avril 1884 --
Enraciner la République au cœur de l'administration --
Jules Ferry, "l'instituteur" --
Le système scolaire avant les lois Jules Ferry de 1881 et 1882 --
L'essor de la scolarisation au XIXe siècle --
Monopole de l'Université versus liberté de l'enseignement --
Un projet politique et philosophique venu de loin et adapté aux circonstances --
Le discours fondateur de la salle Molière --
L'influence du positivisme sur la pensée de Jules Ferry --
L'entourage protestant de Jules Ferry --
L'influence de la Franc-maçonnerie sur l'œuvre scolaire de Jules Ferry --
Jules Ferry et Léon XIII --
L'École du peuple --
Une École distincte de l'École de la bourgeoisie --
Un enseignement gratuit, obligatoire et laïc --
La rénovation pédagogique --
L'École du peuple, c'est aussi la maternelle --
L'École du peuple, c'est également l'enseignement professionnel et technique --
L'École des hussards noirs --
L'École de la bourgeoisie --
Instruire les filles de la bourgeoisie pour en faire des épouses et des mères républicaines --
Réformer les structures et les programmes du secondaire --
Réorganiser et dynamiser l'enseignement supérieur --
Regard final de Jules Ferry sur son œuvre : le discours du 6 juin 1889 --
Jules Ferry et la politique culturelle de la République --
Jules Ferry, "le colonisateur" --
Agir sans dire --
Une pensée coloniale longtemps dissimulée --
De l'opération de police à la conquête de la Tunisie --
Du souci de la Cochinchine à la conquête du Tonkin --
"Faire modeste afin de rester pratiques et sages" : Madagascar --
S'entendre entre Européens : le Congo --
Le projet colonial de Jules Ferry --
La genèse de la pensée coloniale de Jules Ferry --
L'expression de la pensée coloniale de Jules Ferry --
Jules Ferry face à la réalité coloniale --
Les désillusions coloniales de Jules Ferry en Algérie --
L'idéal colonial de Jules Ferry : le protectorat tunisien --
La colonie de cœur de Jules ferry : le Tonkin --
Des mémoires et des légendes --
Jules Ferry dans l'imaginaire de ses contemporains --
La conjonction des haines --
Jules Ferry et la caricature de presse --
Mémoire officielle et légendes dorées --
Epoque : 1893-1945 --
Nécrologie et obsèques --
Les statues de Jules Ferry de Saint-Dié, Minis et Haiphong --
Les bustes de Denis Puech --
Le croiseur-cuirassé Jules Ferry --
La statue de Jules Ferry des Tuileries --
La fondation Jules Ferry de la Sorbonne --
Le cinquantième anniversaire des lois scolaires, le centième anniversaire de Jules Ferry (1931-1932) --
L'époque : de 1945 à nos jours --
La mémoire de Jules Ferry et le réveil de la guerre scolaire --
Le reflux de la mémoire --
La mort de l'École de Jules Ferry --
Le centenaire des lois scolaires --
Jules Ferry et la redécouverte des vertus républicaines --
Jules Ferry, entre "savants" et "pédagogues" --
L'hommage du président François Hollande à Jules Ferry --
Mémoires et légendes noires --
À l'extrême droite, la légende noire d'un Jules Ferry sectaire, anticlérical et franc-maçon haineux --
L'opposition aux funérailles nationales --
L'opposition au 50' anniversaire des lois scolaires et au 100e anniversaire de la naissance de Jules Ferry --
L'opposition au centenaire des lois scolaires --
Le changement de discours --
À l'extrême gauche, la légende noire d'un Jules Ferry, faux instituteur du peuple, colonisateur raciste et éducateur sexiste --
À l'origine d'une mémoire de la haine : le siège de Paris et la Commune de Paris --
Contre le cinquantième anniversaire des lois scolaires de Jules Ferry et le centième anniversaire de sa naissance --
Renouveau de la dénonciation de l'École de Jules Ferry comme École de classe --
Émergence de la dénonciation de l'École de Jules Ferry comme École "indigénisée" --
Jules Ferry et le "génocide culturel" --
Jules Ferry, éducateur misogyne et sexiste.

Related Names

Additional Author/Creators:

Sabot, Bertrand, author

Subjects/Genre

Subjects:

Ferry, Jules,1832-1893
Statesmen--France--Biography
France--Politics and government--1870-1940
France--History--Third Republic, 1870-1940

Description/Summary

Table of Contents:

Pt. 1. Une vie -- 1. Naître et grandir -- Aux origines d'un destin, une vieille famille vosgienne -- Une enfance vosgienne -- Une adolescence alsacienne -- Naissance d'une vocation à Paris -- 2. Entrer dans la carrière -- Un jeune avocat brillant -- Ordre et progrès -- Seul à Paris avec son frère Charles -- Un amoureux romantique -- L'avocat républicain -- Le journaliste républicain -- Le député républicain -- 3. La force de l'amour et de la famille : Eugénie, Charles et Abel -- Charles Ferry -- Eugénie Risler, épouse Jules Ferry -- Abel Ferry -- 4. Fonder la république -- 1. Préfet et Maire de Paris -- Le premier siège de Paris -- D'un siège à l'autre -- La Commune et le second siège de Paris -- Opposant à la restauration monarchique -- Jules Ferry, au service de la République conservatrice de M. Thiers -- Contre l'"ordre moral" et la restauration monarchique -- L'institution constitutionnelle de la Troisième République -- L'initiation maçonnique de Jules Ferry -- Les républicains au pouvoir -- La crise du 16 mai -- 5. Gouverner au centre : six années d'exercice du pouvoir -- Ministre et président du Conseil -- Le rapport de force politique -- La méthode des petits paquets -- L'âpreté des luttes parlementaires -- L'article 7 -- L'École sans Dieu -- "Le péril est à gauche" -- La réforme constitutionnelle -- Lang Son, ou la chute -- 6. L'interminable chute et la "résurrection" -- Pt. 1. L'interminable chute -- Le difficile retour à la Chambre -- Seul contre l'émergence du général Boulanger -- L'échec à la présidentielle -- La lutte contre le boulangisme -- Un provisoire retour en grâce -- La perte du siège de député -- La résurrection -- L'invalidation de Picot -- Jules Ferry, Sénateur -- Jules Ferry, président du Sénat -- Pt. 2. Une œuvre -- 1. Jules Ferry, "l'enracineur" -- Enraciner les institutions républicaines -- Faire de la République le régime constitutionnel indépassable de la France -- Séculariser les institutions -- Réformer le Sénat -- "Donner à la République figure de gouvernement" -- Enraciner les libertés démocratiques et sociales -- La loi du 30 juin 1881 sur la liberté de réunion -- La loi du 29 juillet 1881 relative à la liberté de la presse -- La loi du 21 mars 1884 introduisant la liberté syndicale -- La loi municipale du 5 avril 1884 -- Enraciner la République au cœur de l'administration -- 2. Jules Ferry, "l'instituteur" -- Pt. 1. Le système scolaire avant les lois Jules Ferry de 1881 et 1882 -- L'essor de la scolarisation au XIXe siècle -- Monopole de l'Université versus liberté de l'enseignement -- Un projet politique et philosophique venu de loin et adapté aux circonstances -- Le discours fondateur de la salle Molière -- L'influence du positivisme sur la pensée de Jules Ferry -- L'entourage protestant de Jules Ferry -- L'influence de la Franc-maçonnerie sur l'œuvre scolaire de Jules Ferry -- Jules Ferry et Léon XIII -- L'École du peuple -- Une École distincte de l'École de la bourgeoisie -- Un enseignement gratuit, obligatoire et laïc -- La rénovation pédagogique -- L'École du peuple, c'est aussi la maternelle -- L'École du peuple, c'est également l'enseignement professionnel et technique -- L'École des hussards noirs -- L'École de la bourgeoisie -- Instruire les filles de la bourgeoisie pour en faire des épouses et des mères républicaines -- Réformer les structures et les programmes du secondaire -- Réorganiser et dynamiser l'enseignement supérieur -- Regard final de Jules Ferry sur son œuvre : le discours du 6 juin 1889 -- Jules Ferry et la politique culturelle de la République -- 3. Jules Ferry, "le colonisateur" -- Agir sans dire -- Une pensée coloniale longtemps dissimulée -- De l'opération de police à la conquête de la Tunisie -- Du souci de la Cochinchine à la conquête du Tonkin -- "Faire modeste afin de rester pratiques et sages" : Madagascar -- S'entendre entre Européens : le Congo -- Le projet colonial de Jules Ferry -- La genèse de la pensée coloniale de Jules Ferry -- L'expression de la pensée coloniale de Jules Ferry -- Jules Ferry face à la réalité coloniale -- Les désillusions coloniales de Jules Ferry en Algérie -- L'idéal colonial de Jules Ferry : le protectorat tunisien -- La colonie de cœur de Jules ferry : le Tonkin -- Pt. 3. Des mémoires et des légendes -- 1. Jules Ferry dans l'imaginaire de ses contemporains -- La conjonction des haines -- Jules Ferry et la caricature de presse -- 2. Mémoire officielle et légendes dorées -- Epoque : 1893-1945 -- Nécrologie et obsèques -- Les statues de Jules Ferry de Saint-Dié, Minis et Haiphong -- Les bustes de Denis Puech -- Le croiseur-cuirassé Jules Ferry -- La statue de Jules Ferry des Tuileries -- La fondation Jules Ferry de la Sorbonne -- Le cinquantième anniversaire des lois scolaires, le centième anniversaire de Jules Ferry (1931-1932) -- L'époque : de 1945 à nos jours -- La mémoire de Jules Ferry et le réveil de la guerre scolaire -- Le reflux de la mémoire -- La mort de l'École de Jules Ferry -- Le centenaire des lois scolaires -- Jules Ferry et la redécouverte des vertus républicaines -- Jules Ferry, entre "savants" et "pédagogues" -- L'hommage du président François Hollande à Jules Ferry -- 3. Mémoires et légendes noires -- À l'extrême droite, la légende noire d'un Jules Ferry sectaire, anticlérical et franc-maçon haineux -- L'opposition aux funérailles nationales -- L'opposition au 50' anniversaire des lois scolaires et au 100e anniversaire de la naissance de Jules Ferry -- L'opposition au centenaire des lois scolaires -- Le changement de discours -- À l'extrême gauche, la légende noire d'un Jules Ferry, faux instituteur du peuple, colonisateur raciste et éducateur sexiste -- À l'origine d'une mémoire de la haine : le siège de Paris et la Commune de Paris -- Contre le cinquantième anniversaire des lois scolaires de Jules Ferry et le centième anniversaire de sa naissance -- Renouveau de la dénonciation de l'École de Jules Ferry comme École de classe -- Émergence de la dénonciation de l'École de Jules Ferry comme École "indigénisée" -- Jules Ferry et le "génocide culturel" -- Jules Ferry, éducateur misogyne et sexiste.

Bibliography:

Includes bibliographical references (pages 263-269) and index.

Summary:

"De tous les pères fondateurs de la Troisième République, Jules Ferry (1832-1893) est sans doute le seul à s'être élevé à la dimension du mythe et à avoir gardé jusqu'à nos jours une force d'évocation intacte. Jules Ferry fut au pouvoir durant six ans, entre 1879 et 1885. En un temps court, il a accompli une œuvre considérable, enracinant en France les libertés publiques (lois sur la liberté de réunion, sur la liberté de la presse, sur la liberté syndicale...), faisant de l'école laïque, gratuite et obligatoire l'un des fondements de la République et en multipliant par dix les dimensions de l'empire colonial français. Homme le plus haï de France de son vivant, sous les sobriquets de Ferry Famine, Ferry Kroumir ou encore Ferry Tonkin ; homme vénéré et statufié après sa mort pour ses réalisations scolaires comme pour son action coloniale mises alors sur le même pied ; homme vigoureusement contesté de nos jours par les tenants de la culture de l'effacement au nom de sa politique coloniale et certains aspects de sa politique scolaire (école sans mixité des classes sociales ni mixité des sexes, programmes différents pour les filles et les garçons, promotion du français au dépend des langues régionales), Jules Ferry n'a jamais laissé et continue à ne laisser personne indifférent. C'est la modernité de Jules Ferry et l'héritage profond qu'il laisse au sein de l'identité culturelle et politique de la France qu'il est proposé au lecteur d'appréhender à travers cet ouvrage. Dans l'objectivité des faits replacés dans leur contexte, loin de tout anachronisme, il est rappelé ce que fut l'homme et son action. Pour la première fois, il est aussi montré de manière précise et détaillée comment se sont construites les mémoires et légendes du personnage, aussi bien les dorées que les noires."--Page 4 of cover.

Language:

French

Physical Type/Description:

297 pages, 16 pages of plates : illustrations (chiefly color), maps ; 24 cm.

Additional Identifiers

Catalog ID (MMSID):

9938029839402486

ISBN:

9782340094420
2340094429

OCLC Number:

1454563068

Barcode:

010003609582